Образование

1. Развитие детского потенциала
2. Вводное занятие. Инструктаж по ТБ
3. История бального танца
4. Музыкально-ритмическое воспитание. 5. Музыкальная азбука 
6. Постановка корпуса. Позиции рук, ног, положение головы
7. Хореографический тренаж
8. Движения в характере музыки
9. Основные движения танцев народов мира:

Полька, Ча-ча-ча, Самба, Медленный вальс
10. Аттестация
11. Итоговое занятие

1. Развитие детского потенциала
2. Вводное занятие. Инструктаж по ТБ
3. История бального танца
4. Музыкально-ритмическое воспитание. 5. Музыкальная азбука 
6. Постановка корпуса. Позиции рук, ног, положение головы
7. Хореографический тренаж
8. Движения в характере музыки
9. Профессии в сфере спортивного танца
10.Основные движения танцев народов мира:

Полька, Ча-ча-ча, Самба, Джайв, Медленный вальс
11. Аттестация
12. Итоговое занятие

1.Ознакомление с искусством бисероплетения.

2.История развития бисероплетения. Материалы и приспособления.

Инструктаж по технике безопасности. Основы цветоведения. Цветовая гамма.
3.Основные способы бисероплетения.
4.Плетение плоских фигурок.
5.Плетение объемных фигурок.
6.Цветы

1.Работы из природных материалов.2.Пластилинография.

3.Барельефы из гипса.4.Плетение из бумаги (бумагопластика).

5.Лепка из солёного теста.6.Изделия из бересты.7.Народная роспись.

1.Основы цветоведения (основные и дополнительные цвета; 

цветовая гамма красок (теплые, холодные цвета); контрасты форм)
2.Виды фонов. Техники изображения
3.Способы и техники изображения деревьев, травы, облаков
4.Горизонтальный фон и картины на его основе
5.Вертикальный фон и картины на его основе
6.Круговой фон и картины на его основе
7.Смешанный фон и картины на его основе
8.Диагональный фон и картины на его основе

1.основы художественной грамоты, работы с материалами, цветоведения.

2.Жанры живописи. Натюрморты, пейзажи, портрет.

3.Рисование на свободную тему, календарные праздники.

4.Предметное рисование. Простые зарисовки предметов.

1.Рисование в различных техниках.

2.«Монотипия».3.«Рисование методом тычка».

4.«Рисование ладошками».

5.«Пуантилизм» «Рисуем ватными палочками».

6.«Рисуем по мокрому»

1.Азбука музыкального движения
2.Танцевальные игры
3.Партерная гимнастика.

4.Эстрадный танец. Рисунок танца

1.Народное песенное творчество.

2.Народная словесность.
3.Музыкальная грамота.
4.Народный танец.5.Русский народный костюм.
6.Игра на инструментах (ложки, трещотки, бубен).
7.Народные игры, обряды и праздники

1.Постановка голоса.2.Ансамблевое пение 

3.Народное творчество.4.Концертная, конкурсная деятельность.

1.Освоение комплекса исполнительских приёмов и навыков.
2.Разучивание основного репертуара.
3.Прослушивание музыкальных произведений,

подбор репертуара для последующего исполнения.
4.Подготовка к публичным выступлениям.
5.Исполнительская практика.

1. Развитие речи. Знакомство с художественной литературой.

2. Формирование математических способностей.

3. Развитие мелкой моторики руки.

4.Музыкальные занятия.

5. Ребенок и окружающий мир

1. Речевые паузы в речи.

2.Логические ударения.

Интонация.3.Темп речи. Орфоэпия.

4.Пластическая выразительность. Мимика и жесты.

5.Мелодика голоса. Голосовая атака.

6.Басня. Инсценирование как важный фактор развития выразительности речи.

7.Проза в детской литературе. Читаем А.С.Пушкина. Эпитеты .Рифмы

1. Развитие личностного потенциала
2. Вводное занятие. Техника безопасности на занятиях по физической,

стрелковой, строевой подготовке.
3. История Вооруженных сил
4. Общая физическая подготовка
5. Огневая подготовка
6. Строевая подготовка
7. Гражданская оборона, МЧС и защита населения при возникновении ЧС
8. Первая медицинская помощь при различных видах травм
9. Аттестация
10. Итоговое занятие

1. История развития единоборств. Физическая культура и спорт в России.

2.Техника и методика обучения приемам рукопашного боя.

3. Общая физическая подготовка.

4.Специальная физическая подготовка.

5.Правила соревнований.

1. «Саратовская земля-край, где мы живем».

2. Река Волга-река жизни.

3. Саратовская область - из настоящего в прошлое.

4. Наши земляки - герои.

5. История в названиях памятниках.

6. Современный Саратов.

1.Вводное занятие
2.Развитие потенциала личности
3.Музыкальный звук и его свойства.
4.Основы музыкальной грамоты.
5.Развитие слуха и голоса. Дикция и артикуляция.
6.Певческое дыхание.
7.Формирование чувства коллектива, сценической культуры.

Работа над репертуаром.
8.Сценическое
движение.
9.Аттестация
10.Итоговое занятие